Uma Pré-Escola Mágica na Floresta de Sintra

No encantador Parque de Sintra, encontrará a nossa mágica escola florestal, Tribe Portugal. Abrangendo 15 mil metros quadrados, a nossa escola situa-se numa floresta natural, fechada de forma segura para as crianças explorarem e aprenderem. Entre às árvores, a nossa cúpula oferece uma espaçosa área interna para brincar e descansar. Esta floresta pitoresca serve como um refúgio repleto de maravilhas onde as crianças se podem sentir em casa, a descobrir e a aprender num ambiente seguro e acolhedor.

Inauguração em Setembro de 2024

3-6 anos

Why Us

"O tempo na natureza não é um tempo de lazer; é um investimento essencial na saúde dos nossos filhos."

"Ir para a floresta é voltar para casa."

"Segredo sueco de 164 anos para criar crianças felizes e resilientes 'Frituftslivo'(vida ao ar livre)"

"Cientistas descobriram que são necessárias aproximadamente 400 repetições para criar uma nova sinapse no cérebro,
A menos que seja feito no PLAY, nesse caso APENAS é necessário"

Sobre Nos

Somos duas melhores amigas, mães e professoras com o sonho de criar um lugar mágico para as crianças brincarem, aprenderem e crescerem rodeadas pela natureza.

Trabalhamos com a educação infantil onde incentivamos a curiosidade e a exploração, usando todos os nossos sentidos, capacitando assim as crianças num ambiente natural. O nosso objetivo é promover um relacionamento duradouro entre a criança e o mundo natural.

Visão

Aqui na Tribe nos abraçamos a natureza como a melhor sala de aula, promovendo uma experiencia de aprendizagem holística enraizada no respeito pelo meio ambiente. Cultivamos a curiosidade, a resiliência e o trabalho em equipe por meio da exploração prática.

Combinaremos a pedagogia de Montessori, Waldorf e Forest School para criar uma abordagem educacional holística. Montessori promove a independência e a aprendizagem auto-dirigida, o Waldorf enfatiza a criatividade e a imaginação, enquanto que a Forest School envolve as crianças na natureza, promovendo a exploração ao ar livre. Esta síntese única cultiva indivíduos completos, nutrindo a consciência cognitiva, emocional e ambiental.

Fisiologia - Nós acreditamos que as crianças devem ser livres para aprender num ambiente que atenda às suas necessidades individuais únicas, com apoio e amor constante para ajudá-las a desenvolver os seus dons pessoais.

GALERIA

How It Works

Timetable

School dates 2026/2027

1st Term -7th September to 18th December

2nd Term- 4th January to 25th March

3rd Term - 12th April to 10th July

NOSSO TIME

Com mais de 15 anos de trabalho em educação, Arabella embarcou na sua jornada como professora primaria antes de se especializar em crianças com necessidades emocionais e comportamentais. A sua contribuição impactante estendeu-se a passar uma década na América do Sul colaborando com ONGs em projetos com foco no desenvolvimento holístico das crianças. Com dupla licenciatura em Arte e Psicologia traz uma abordagem multifacetada ao ensino. Arabella defende o cultivo da experiência infantil completa e acredita firmament que um ambiente natural fornece um ambiente para libertar o potencial de qualquer mente jovem.

Arabella Koerfer Founder

Sofia, Terapeuta Psicomotora com Mestrado em Educação Especial, tem 12 anos de experiência em desenvolvimento e educação de infância. Apaixonada por trabalhar com crianças pequenas, acredita na aprendizagem holística através de brincadeiras, exploração, ioga e mindfulness, indo além dos métodos tradicionais. Nas suas palavras: “Estamos sempre a aprender e a descobrir, e as crianças ajudam-nos nesta viagem mais do que pensamos”.

Sofia Norton de Matos Professora Teacher

Jani educadora desde 2007, é especialista em desenvolvimento infantil. Com formação em psicologia, defende a priorização da aprendizagem socioemocional nas crianças pequenas. Tendo ensinado em escolas internacionais em diversos países, a Jani dedica-se a promover um ambiente de aprendizagem holístico. A sua paixão estende-se à organização de acampamentos escolares na floresta nos últimos seis anos, orientando as crianças a adquirirem conhecimento do mundo natural ao seu redor.

Jani Haddow-Allen

Jani educadora desde 2007, é especialista em desenvolvimento infantil. Com formação em psicologia, defende a priorização da aprendizagem socioemocional nas crianças pequenas. Tendo ensinado em escolas internacionais em diversos países, a Jani dedica-se a promover um ambiente de aprendizagem holístico. A sua paixão estende-se à organização de acampamentos escolares na floresta nos últimos seis anos, orientando as crianças a adquirirem conhecimento do mundo natural ao seu redor.

Jani Haddow-Allen

EMPATIA

A empatia pode ser facilmente incentivada num ambiente de Escola Florestal. Trabalhar juntos como uma equipe significa apoiar uns aos outros e desenvolver a compreensão de que algumas coisas são mais desafiadoras para alguns do que para outras.

MOTIVAÇÃO

As escolas na floresta oferecem um ambiente criativo para as crianças brincarem e aprenderem. A curiosidade e o entusiasmo para explorar dão às crianças a vontade de experimentar algo novo. As atividades autodirigidas permitem que as crianças assumam o controle e liderem a sua propría aprendizagem..

HABILIDADES SOCIAIS

As escolas na floresta opera fora das restrições ou regras de um edifício físico. O ar livre é um lugar natural para promover o trabalho em conjunto, a partilha de ferramentas e a diversão em conjunto.

AUTOCONSCIÊNCIA

As escolas na floresta naturalmente ajuda as crianças a se tornarem mais conscientes do seu eu físico. Também permite que as crianças explorem e testem com segurança os seus próprios limites. Podem enfrentar medos, desenvolver habilidades, testar ideias e fazer descobertas

AUTO-REGULAÇÃO

As escolas na floresta permite que as crianças experimentem as emoções que acompanham o desafio e o risco. Ao proporcionar um ambiente seguro para vivenciar essas emoções, as crianças podem aprender melhor como administrá-las com sucesso.